今天上課討論兩篇文章
是介紹美國的保存運動 如何開始 如何發展
有贊同 有反對 正面反面各有道理
以下一些雜想 一些記事 ....ㄜ....反正我的頭腦也一片亂
古蹟 ----該怎麼定 怎麼定都不對
分不分級都頭痛
分級能確立明確的制度
但是該怎麼分
建築的意義該怎麼定
今天說他不值得保留 但明天也許就發現他的價值
害怕帶有自我主義的狹隘眼光看待
卻也害怕沒有主見式的一昧稱頌
不該只是華麗的 外觀主義的 風格的 將美麗建築保留
常民的 地方的 也應該被看見
但是這樣的界線該如何拿捏
古蹟 ----不該只有一昧的鄉愁式保存
並不是老房子就該被保存
我們都怕位懷舊而懷舊
為保存而保存
但也不可能完全沒有鄉愁的情緒存在
日本很多地區或許就很讓人感動
他們熱愛自己生長的地方
並不因為他不能被指定為古蹟
而以為沒有其價值
真正的價值 超越了古蹟二字
兒是存在於當地人心中 對家鄉的愛護
不能被指定又如何
沒有補助也可以自己來保存
只要你發現了他對於你的價值
那就是值得的價值 超越古蹟的存在價值
古蹟 ----修與不修 都是一種錯
修古蹟 是因為覺得這棟建築有價值
應該被留下給後代分享
修 因為不修它會壞 不修怕危險 怕坍塌
不修古蹟 因為修了或許是更大的破壞
修壞了 就無法還原了....
不修 因為不覺得他有價值
不覺得 他該被維護
不知道該怎麼動手
又或是太多外在因素 紛紛擾擾
古蹟 ----專不專業
古蹟保存的領域似乎很專業
卻又似乎很不專業
在技術面來說 需要很多專業的技能
但在進入與探討面 他又包含多種學問
人文的 歷史的 經濟的 社會學的 人類學的 ....甚至更多
該怎麼定位 甚至在談到教育時
又該有哪些學問與學科....
一門學科的確立在於有清楚的定義
在於可以明確界定他和其他領域不同的獨特性
在於能有方式探究 能有討論的餘地
古蹟保存這門學科 又該怎麼定意
在歷史中又發展出不同的關注點與新技術
古蹟保存似乎廣泛的不該被定義於單單的幾種進入
古蹟保存似乎狹隘的旨在探討老舊建築
.....古蹟保存 似乎還在摸索屬於他的定位
古蹟 ---勇敢用心才能前進
在學界多樣的派別紛爭不斷
從以前至現在
臆測的修復 擬真的修復 誠實的修復.....
沒有修復或許還沒有破壞
一但動手 似乎怎麼修都不對
每個人都有自己的看法 怎麼修都要被罵
既然這樣 那幹麻修阿
因為還沒有絕對的標準
所以我們更加成黃誠恐 深怕成為千古罪人
用心謙卑 是唯一的不二法門
所以不能心急 一點一點慢慢修
編修邊改進 邊摸索 邊討論
古蹟 ----文化的內涵與價值
每個民族有不同的文化與內涵
中國是木造式建築 是喜新的
逢年過節 或是賺錢添丁時 也都要蓋新房 修就厝
修舊如新 這何嘗不是滿足華人文化的精神....
古蹟 ----誰說老房子就應該被保存 我偏偏喜新厭舊
古蹟 保存 這一切的必要性在哪
如果連保存界自己都還無法明確的定義
又要如何去告訴大眾 我們應該保護
教育 是我們能從根基開始做的
但是要教導的到底該是什麼觀念
古蹟 難道真的有這麼好
老房子 老觀念 難道真的該留下
創新 發展 突破 不是我們該建立的嗎?
立基於古典 傳統 謙卑的學習自然 學習環境
從中看見古蹟的價值 從古蹟學習精神
從中發展新建築 新價值 新的生活意義
恩...很混亂 因為我自己都還不懂 為什麼非得保存
我也在找尋古蹟的價值
再詢問 如何做才不會留於一廂情願
大家都在學習 在學習中成長 再努力保存的發展
我們在新與舊中間 該怎麼努力找尋平衡....
改怎麼勇敢的行動 人人都有看法 該怎麼整合與協調
老師說 這是一種妥協的 宿命的.....
所謂的宿命 是後設的宿命
在當下 我們該勇敢努力追求 而事後有很多事是不該強求的
恩...越來越亂 希望有那麼一天 我能越理越清
